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新着期間: 2019/01/20 〜2019/02/19

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  標題
  著者名1 雑誌名 通巻 発行年月日 掲載ページ
1 特集 教員として“これから”をどう歩む?
山下真司 キャリアガイダンス 426 201902 7
2 Special Message/曖昧で複雑な世界を生き抜くために何が必要か(特集 教員として“これから”をどう歩む?)
船橋力 キャリアガイダンス 426 201902 8-11
3 lnterview/“自ら育つ力を持って生まれた”子どもたち。その出発点における教員の関わり方とは(特集 教員として“これから”をどう歩む?)
加藤積一 キャリアガイダンス 426 201902 12-15
4 lnterview/「生徒」と「自分」の社会参加の在り方を考えてほしい(特集 教員として“これから”をどう歩む?)
溝上慎一 キャリアガイダンス 426 201902 16-19
5 Real Story/“これから”を歩む教育5stories(特集 教員として“これから”をどう歩む?)
金井達亮ほか キャリアガイダンス 426 201902 20-29
6 lnterview/自立した人格の形成なくして何のための教師か(特集 教員として“これから”をどう歩む?)
安彦忠彦 キャリアガイダンス 426 201902 30-33
7 Messsage/世の中が変わる時は自分も変わるチャンス 自分の気持ちに忠実に生きよう(特集 教員として“これから”をどう歩む?)
中島博司 キャリアガイダンス 426 201902 34-35
8 これからの教員の役割とは?―リクルート進学総研「高校教育改革に関する調査2018」―(特集 教員として“これから”をどう歩む?)
キャリアガイダンス 426 201902 36-37
9 二村啓 中部大学春日丘高校・中学校 校長―国際化を学校の日常に、高大連携の7年間教育導入など時代の要請に応える教育を実践―(今、教育が変わるとき。LEADERS 29)
キャリアガイダンス 426 201902 39
10 津山憲司 東海大学付属福岡高校 校長―既存の価値観や経験にとらわれず、新たな枠組みでの進化が問われる。今こそパラダイムチェンジを―(今、教育が変わるとき。LEADERS 30)
キャリアガイダンス 426 201902 41
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